河南金兰园林景观工程有限公司

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校园浮雕公司:设计案例

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作者:金兰园林景观来源:校园浮雕设计

  校园文化的建设越来越重要,国家富裕了,对教育的投入越来越重视,学生的教育关系到祖国的未来,校园文化建设最好的载体之一便是校园浮雕文化墙的建设,现代国家也提倡国学教育,对国学文化的发扬与重视让孔子系列校园浮雕文化墙运用的越来越多,下面,金兰草校园浮雕以所做孔子文化校园浮雕为例讲述下此幅校园浮雕设计的思路:


校园浮雕设计32.jpg


  此校园浮雕以《爱与教育》为主题,通过对古代教育家——孔子讲学场景的描绘,表现校园浮雕主题。


  孔子,中国著名的大思想家、大教育家,开创了私人讲学的风气,是儒家学派的创始人。


  校园浮雕设计中,将孔子讲学场景进过装饰性、抽象化描绘,以此作为表现主体,孔子坐于屏风之前,案几之后,面对问礼学生,很有耐心的为学生讲解。


学校浮雕设计31.jpg


  孔子右侧的两个学生,身体微躬,正仔细听着孔子的尊尊教诲。(也可以理解为学生正有问题向孔子请教,孔子正敦敦教诲,耐心的为学生解答)


  右侧的学生,正拿着笔,聚精会神,记录下孔子所说的“言论”。


  校园浮雕的右上角一棵古树露出,寓意着着正是孔子“杏坛讲学”之地。


  孔子背后屏风右侧“子曰:敏而好学不耻下问”是孔子的名言,也是教育当代学生的一种学习态度:要勇于提问,勇于请教,不管是比自己强的,还是比自己差的。


  校园浮雕的其它抽象表现方式都是为了装饰画面所用,让校园浮雕画面更丰富、更有小学生的朝气。


  孔子系列校园校园浮雕被校园文化的整体表现也起到很大的作用,每一个校园除了需要有优秀的老师,还需要有一种校园文化氛围,校园浮雕文化在时间的沉淀下,越来越成为校园文化的最直接载体。






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